LISA 2
Sõnaliste hinnangute kasutamise põhimõtted, hinnangute andmise tingimused ja kord õppeaineti
1. klassi õpilaste teadmiste ja oskuste hindamisel kasutatakse kõigis õppeainetes suulisi ja kirjalikke sõnalisi hinnanguid, mis kirjeldavad õpilaste teadmisi ja oskusi erinevates õppeainetes. Kirjalik hinnang antakse õpilastele iga õppeveerandi lõpus. Hinnang käsitleb õpilaste teadmisi ja oskusi kõigis õppeainetes ning käitumist ja hoolsust. Kokkuvõtvates sõnalistes hinnangutes iseloomustatakse lapse teadmiste ja oskuste taset sõnadega „ jah”, „ei”, „mitte alati”( näit. matemaatikas II veerandi lõpus – oskab arvutada 10 piires). Kokkuvõtvate sõnaliste hinnangute aluseks on I klassi õpetajate tähelepanekud ja märkmed vaatluslehtedel või -vihikus. Kirjaliku sõnalise hinnangu vorm võib olla igal veerandil erinev.
Alates 2. klassist hinnatakse õpilaste teadmisi ja oskusi kõigis õppeainetes 5-pallisüsteemis.
